– por Paula Musique –

Leitura musical é uma de minhas paixões e sei como é bom termos ferramentas para acelerar nosso aprendizado ou de nossos alunos. Por isso, ofereço opções aqui e nas minhas redes sociais. Agora é hora de treinarmos o reconhecimento de tonalidades da música e contamos com Tom Hanks para representar as tantas possibilidades.
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APRENDENDO LEITURA MUSICAL & PRATICANDO SOZINHO

Já falei aqui no blogue sobre a importância de lermos partitura e também já fizemos vários exercícios de leitura de notas musicais na pauta. Como professora, não é possível estar ao lado de meus alunos todas as vezes que eles praticam o que foi estudado em aula. Por isso, estes posts que escrevo com EXERCÍCIOS AUTOMATIZADOS são muito úteis na vida do estudante de música.

Agora os exercícios são para identificação de tonalidade, para que você treine bastante as armaduras e fique fera no reconhecimento do tom da música quando você tocar suas peças.

Quando você estuda sozinho e não tem ninguém ao lado para corrigir, você pode persistir no erro sem ser corrigido. Porém, com os exercícios a seguir você pode fixar conteúdo, divertir-se e ser corrigido com precisão – basta ter um computador, tablete ou smartphone disponível com internet.
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TONALIDADES & ARMADURAS DE CLAVE

Se você é professor, quando explicar TONALIDADES & ARMADURAS DE CLAVE, sugiro que envie o link deste post para seus alunos e diga o NÚMERO DOS EXERCÍCIOS que devem praticar.

ANTES DE COMEÇAR A DIVERSÃO:
1) Major = Maior
2) Minor = Menor
3) Os exercícios são “eternos”, então quando você estiver acertando tudo de um exercício, é hora de “passar de fase” e clicar no exercício a seguir
4) A cada novo exercício listado abaixo, diminui-se o nível de facilidade
5) Abaixo do número do exercício eu coloquei a estrutura dele – se pede tonalidades maiores ou menores, se é para nomear a tonalidade com cifra (letra) ou com o nome da nota (dó, ré, mi)
6) Caso você queira revisar a teoria por trás da identificação de tonalidades, você pode consultar a EXPLICAÇÃO ARTESANAL que está após a lista de exercícios
7) Se a armadura não tem bemol nem sustenido, o tom é Dó Maior ou lá menor
8) Se a armadura tem apenas um bemol, o tom é Fá Maior ou ré menor
9) Se você gostou deste material, vai lá embaixo e clica no like pra gente, vai! ;)

Farei um WEBINAR em breve sobre os desafios da leitura musical, então fique atento.

Curta nossa Página no Facebook para mais conteúdos assim.

— PREPARE-SE PARA INICIAR MAIS ESTE “JOGO” DE LEITURA MUSICAL, SENDO INSPIRADO PELO QUERIDO TOM (Tom Hanks)

Foto: Reprodução

ATENÇÃO: Clique nos links para acessar os exercícios.

Conte-me nos comentários se você gostou dos exercícios, se eles ajudaram você ou se foram úteis para seus alunos aprimorarem o reconhecimento do tom da música

Exercício 1
Clave de Sol
Armadura com SUSTENIDO
Tonalidade com Nome da Nota
Tonalidades Maiores

Exercício 2
Clave de Sol
Armadura com BEMOL
Tonalidade com Nome da Nota
Tonalidades Maiores

Exercício 3
Clave de Sol
Armadura com SUSTENIDO e BEMOL
Tonalidade com Cifra
Tonalidades Maiores

Exercício 4
Clave de Sol e Fá
Armadura com SUSTENIDO e BEMOL
Tonalidade com Cifra
Tonalidades Maiores

Divirta-se também com os exercícios automatizados de leitura para piano
Faça o teste de instrumentos musicais aqui
Descubra de que forma você aprende mais

Espera, não vai embora, após os comerciais, tem mais exercícios e após os exercícios, tem uma “colinha” para você usar nesta “prova”.

O MELHOR LIVRO DE TEORIA MUSICAL

Este artigo continua após este “momento comercial” (risos) sobre o meu livro FAVORITO de Teoria Musical – de todos que já li (amo o tema) este é o melhor. Para quem quer entender tudo de teoria, ser expert em leitura de partitura, conhecendo o nome de todos os símbolos musicais e para que servem, este é o clássico da Teoria da Música, escrito pelo tcheco Bohumil Med – o mais completo compêndio escrito em português. Por isto é o IDEAL PARA VESTIBULANDOS do curso de Música. Li por inteiro pela primeira vez quando era ainda adolescente (enchi o meu de marcações e grifos) e é o livro-base que utilizo para lecionar leitura musical. É muito detalhado e didático. Excelente para iniciantes que querem começar na música com o pé direito e também para músicos profissionais e professores que querem se aperfeiçoar, compreendendo as particularidades da mais bela de todas as artes: a Música!

Resumindo:
É o livro NÚMERO 1 DA TEORIA DA MÚSICA.
Se você pode comprar apenas um livro de teoria, deve ser este.
Conteúdo: Tudo sobre teoria da música, em detalhes, de forma muito didática e com exercícios simples para fixar o assunto.
Para quem é: iniciantes na Música, músicos profissionais, professores e VESTIBULANDOS!
Detalhes sobre o livro: a 5a edição é de 2017, tem 621g e “apenas” 399 páginas de pura magia musical.
Recomendações: Ler com muita atenção, ao som de boa música (recomendo jazz ou erudito) e tomando sua bebidinha favorita.
Exercícios: Para acompanhar o livro de teoria, você pode adquirir o volume que vem cheinho de exercícios COM GABARITO para você fixar o conteúdo que estudou ou para usar como atividades para seus alunos de música.

Teoria da Música. Vademecum da Teoria Musical

Teoria da Música. Livro de Exercícios

Obs.: Se você comprar através dos links acima, eu recebo uma pequena comissão.
Você comprando com meu link ou sem meu link, o preço para você é o mesmo. ;) Thanks!
(T.Hanks – pegou o trocadilho? Cérebro de artista não é brincadeira!)
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Voltando…

Exercício 5
Clave de Sol
Armadura com SUSTENIDO
Tonalidade com Nome da Nota
Tonalidades Menores

Exercício 6
Clave de Sol
Armadura com BEMOL
Tonalidade com Nome da Nota
Tonalidades Menores

Não foge, hein? Epa, epa… Tem mais ali embaixo…

Exercícios automatizados de leitura de notas na pauta
Faça o teste de história da música
Modinha: história das raízes da música brasileira

Exercício 7
Clave de Sol e Fá
Armadura com SUSTENIDO e BEMOL
Tonalidade com Cifra
Tonalidades Menores

Exercício 8 – se você conseguir fazer este aqui sem erros, aí você pode se considerar ganhador do título de GLADIADOR – mestre das armaduras
Clave de Sol e Fá
Armadura com SUSTENIDO e BEMOL
Tonalidade com Cifra
Tonalidades Menores e Maiores

Conte-me nos comentários se você gostou dos exercícios, se eles ajudaram você ou se foram úteis para seus alunos.

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COLINHA SOBRE IDENTIFICAÇÃO DO TOM DA MÚSICA

— Tonalidade = Tom

— Armadura de clave = quantidade de sustenidos ou bemóis que ficam ao lado da clave, indicando quais notas serão acidentadas durante sua execução musical.

— Quando a armadura tem apenas UM BEMOL, as tonalidades possíveis são: Fá Maior ou ré menor.

Imagem: Paula Musique (a ordem dos sustenidos)

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Imagem: Paula Musique (identificação de tonalidades em armadura com sustenidos)

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Imagem: Paula Musique (ordem dos bemóis)

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Imagem: Paula Musique (identificação de tonalidades em armadura com bemóis)

E aí? Acertou tudo no exercício 8? Se sim, parabéns! Receba o título de GLADIADOR – O MESTRE DAS ARMADURAS! Agora você está pronto para arrasar no próximo concerto!

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O post Tom da Música: Exercícios Automatizados de Armadura de Clave apareceu primeiro em Paula Musique.

Foto: Pexels

– por Paula Musique –

Atividades para Aula de Música Online

Para mim, aulas de música à distância não substituem as aulas presenciais. Como músicos, sabemos que perde-se muito na qualidade do áudio em aulas online. Como podemos perceber a sonoridade do piano, violino, flauta, guitarra e etc sem estarmos ali ao lado para dar nossas recomendações e para o aluno nos escutar tocando e entender qual é a sonoridade que pedimos? Como tocar junto com o aluno sem delay algum?

Bom, independente disto e de outros fatores, não podemos negar que aulas de música online vieram para ficar – mesmo que alternadas com as presenciais -, e podemos, sim, ministrar aulas excelentes mesmo que o aluno esteja a milhares de quilômetros de distância.

Para isto, listei aqui para você uma série de sugestões que você pode utilizar durante a aula ou então como tarefa para que o aluno pratique ou leia sozinho durante a semana.

Fizemos uma publicação sobre ideias para músicos em tempos de crise, onde você encontra uma lista de ferramentas para ensino online no item 4. Vale a consulta!

Como professor, você saberá avaliar para quais alunos cada atividade é mais adequada. Lembre-se que há muitos adultos que se divertem e aprendem muito mesmo com atividades que foram desenvolvidas inicialmente para crianças. E também que há crianças tão espertas e curiosas que podem se beneficiar muito de atividades mais voltadas para adolescentes.

É nossa responsabilidade apresentar o Mundo da Música a nossos alunos. Suas aulas online não podem ser somente sobre o instrumento que você ensina ou sobre o gênero musical favorito de seu aluno. Ministrar aulas de música online é mais desafiador e você precisará de assuntos diversos para manter seu aluno engajado. É professor de piano? Envie links de sonatas para piano e flauta, piano e cello, violão e violino. Não queremos educar músicos que vivam dentro da “bolha de seu instrumento”.

E se você é professor de guitarra e seu aluno quer tocar apenas rock, apresente a ele Schoenberg ou Stockhausen, por exemplo. É professora de ukulele e sua aluna quer apenas tocar música pop? Mostre a ela Nina Simone e Louis Armstrong. Entendeu? ;)

IMPORTANTE: uma tendência muito forte no Brasil é o homeschool, então se você é pai ou mãe de homeschoolers, você pode aplicar algumas destas atividades com seus filhos.

Espero que estas dicas ajudem e sirvam de inspiração. Assim que tivermos um número considerável de likes como sinal que nossos leitores se interessam por este tipo de texto, publicaremos a parte 2 com mais atividades.

Para acessar as atividades, jogos e testes, clique no link que aparece no texto explicativo de cada atividade.

Vamos lá!

Atividades para Aula de Música Online
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1. A importância da leitura da partitura

Peça que seu aluno leia o texto do link e converse com ele sobre isto.

2. Exercícios automatizados para ler clave de sol, clave de fá e clave de dó

Seu aluno é independente, pois ele faz aulas de música online, então precisa praticar sozinho e ser corrigido automaticamente para estudar certo. A lista de exercícios deste link será uma grande amiga dele.

Mais ideias de atividade para aula de Música online

3. Exercícios automatizados para ler clave de sol e clave de fá para alunos de piano (teclado, órgão e cravo)

Ao fim do texto do link você tem a lista de exercícios que aumentam de nível de dificuldade progressivamente para que seus alunos de piano possam praticar leitura nas claves, enquanto “tocam” as notas no piano.

Os exercícios também podem ser utilizados para alunos de órgão, cravo e teclado.

Livros sobre Música Clássica – para comprar
Canções de Ninar e Partituras para Crianças – para comprar
Livros de Instrução e Estudo Musical – para comprar

4. Joguinho Orchestra Game para identificar o som de alguns instrumentos da orquestra

É um joguinho bom para todos os alunos “brincarem” e pode ser utilizado em um momento da aula em que você fale sobre Apreciação Musical.

Se você está gostando deste artigo, já deixe aquele like para não esquecer, pois assim que tivermos um número considerável de likes como sinal que nossos leitores se interessam por este tipo de texto, publicaremos a parte 2 com mais atividades.

5. Jogo da Forca

Hoje em dia é muito comum escolas bilíngues, se seu aluno é de uma destas escolas, ele vai curtir brincar de forca em inglês enquanto pratica alguns conceitos do Mundo da Música.

Foto: Akshar Dave

A pirâmide do aprendizado
Ideias para músicos em tempos de crise
Carta aos maestros e coralistas do Brasil
Os melhores filmes sobre música
Música, Peças e Histórias Infantis

Atividades para Aulas de Música Online
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6. Identificação dos diferentes instrumentos musicais

É importante que o aluno amplie seus conhecimentos em meio ao universo da Música – e isto inclui conhecer outros instrumentos musicais.
Há dois testes divertidos que você pode aplicar: teste UM e teste DOIS. Ambos com o mesmo nível de dificuldade para relacionar a foto do instrumento com o seu nome.

7. Aprofundando os conhecimentos sobre os instrumentos musicais

Para ministrar esta aula, você precisa ser um professor que tem conhecimentos específicos sobre outros instrumentos – geralmente, os professores que tocam em orquestra ou banda lidam com informações assim na rotina de ensaios.
Uma aula de música online assim mais específica é recomendada para alunos que compreendam conceitos mais avançados de Teoria e Harmonia, por exemplo. Após explicar alguns conceitos, você pode aplicar este teste aqui.

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8. Pérolas dos vestibulares de Música

Se você está preparando seu aluno para o vestibular de Música, esta é uma aula importante que você pode preparar para ele, totalmente baseada no conteúdo deste texto. E se o seu aluno não é vestibulando, este conteúdo tem a mesma utilidade para os momentos em que você ensina História da Música. Este conteúdo pode ser dividido em várias aulas.

Após você ministrar os assuntos constantes na lista de pérolas, você trabalha o texto com ele. Irá render muitas risadas, pois agora ela já aprendeu o conteúdo corretamente. Como professor de música, você pode utilizar as gracinhas com uma atividade do tipo: “O que há de errado ou engraçado nestas afirmações? Por quê?”

9. Reflexões sobre leitura à primeira vista

Você precisa identificar com quais alunos faz mais sentido abordar este tema. Sugiro que seja trabalhado com alunos adolescentes, jovens e adultos. Eles podem receber como tarefa a leitura deste texto e apresentar para você na aula seguinte o que ele entendeu sobre o tema. Eu falo de leitura à primeira vista com os pequenos também, mas uso uma abordagem divertida que se encaixa com a faixa etária deles, então não faz sentido nenhum usar este texto com crianças.

Arte: French Dancers Silhouette by Wendy Paula

10. Partitura artística

Em algum momento de sua aula você pode abordar o tema criatividade. E para o aluno exercitá-la, você propõe que ele se expresse através de uma partitura artística, envie uma foto da arte que ele fez e mande para você, além de mostrar por vídeo na aula seguinte. Se o aluno gostar desta atividade (há alunos que amam!) você pode propor mais de uma vez, caso o aluno diga que tem interesse de fazer mais uma partitura artística.

Esta atividade independe de idade. Se for um aluno adulto, cabe a você perguntar se ele se interessaria por uma atividade deste estilo – muitos deles adoram fazer este exercício, mas sugiro que você pergunte antes.

Mais ideias de atividade para aula de Música online

Vamos conversar!
Você já ministrou aula de música online? Se não, você tem interesse?
Qual instrumento? Como tem sido sua experiência ensinando música à distância? Quais atividades seus alunos mais gostam de fazer?

São muitas sugestões de atividades, então pretendo dividir em mais posts. Se você está gostou deste artigo, deixe uma curtida, pois assim que tivermos um número considerável de likes como sinal que nossos leitores se interessam por este tipo de texto, publicaremos a parte 2 com mais atividades.

Compartilhe com seus amigos professores de música. Mesmo os melhores professores gostam de ideias diferentes para incluírem em seus planos de aula.

Como preparar um plano de ensino impecável
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O pianista com o maior número de Grammys
30 Perguntas Intrigantes para se Perguntar Todos os Dias
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O MELHOR LIVRO DE TEORIA MUSICAL

Apresento o meu livro FAVORITO de Teoria Musical – de todos que já li (amo o tema) este é o melhor. Para quem quer entender tudo de teoria, ser expert em leitura de partitura, conhecendo o nome de todos os símbolos musicais e para que servem, este é o clássico da Teoria da Música, escrito pelo tcheco Bohumil Med – o mais completo compêndio escrito em português. Por isto é o IDEAL PARA VESTIBULANDOS do curso de Música.

Li por inteiro pela primeira vez quando era ainda adolescente (enchi o meu de marcações e grifos) e é o livro-base que utilizo para lecionar leitura musical. É muito detalhado e didático. Excelente para iniciantes que querem começar na música com o pé direito e também para músicos profissionais e professores que querem se aperfeiçoar, compreendendo as particularidades da mais bela de todas as artes: a Música!

Resumindo:
É o livro NÚMERO 1 DA TEORIA DA MÚSICA.
Se você pode comprar apenas um livro de teoria, deve ser este.
Conteúdo: Tudo sobre teoria da música, em detalhes, de forma muito didática e com exercícios simples para fixar o assunto.
Para quem é: iniciantes na Música, músicos profissionais, professores e VESTIBULANDOS!
Detalhes sobre o livro: a 5a edição é de 2017, tem 621g e “apenas” 399 páginas de pura magia musical.
Recomendações: Ler com muita atenção, ao som de boa música (recomendo jazz ou erudito) e tomando sua bebidinha favorita.
Exercícios: Para acompanhar o livro de teoria, você pode adquirir o volume que vem cheinho de exercícios COM GABARITO para você fixar o conteúdo que estudou ou para usar como atividades para seus alunos de música.

Teoria da Música. Vademecum da Teoria Musical

Teoria da Música. Livro de Exercícios

*Se você comprar pelo meu link, o preço será exatamente o mesmo e eu ganho uma comissãozinha. Ebaaa!

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– por Paula Musique –

Já publicamos aqui no blogue um texto sobre A Pirâmide do Aprendizado, mostrando que ENSINAR É APRENDER e que os métodos para melhor retenção de conhecimento, para a maioria das pessoas, são os métodos participativos, ou seja, aqueles em que:

-você ensina o conteúdo que deseja absorver;
-você põe em prática o que aprendeu; ou
-você discute com outros o tema em estudo.

Neste post sugerimos algumas atividades para você realizar, objetivando aumentar seu nível de retenção do conteúdo que você quer aprender. Confira, a seguir.

— SE VOCÊ É ESTUDANTE (INCLUINDO OS VESTIBULANDOS E CONCURSEIROS)

1. Desenvolva um GRUPO DE REFORÇO
Se você está no colégio, universidade ou num cursinho específico – seja um pré-vestibular, um preparatório para concurso público ou escola de idiomas-, tome a iniciativa de criar um grupo de reforço, onde você irá ensinar seus colegas e seus colegas ensinarão você e os demais.

Qual é o conteúdo que você domina? Marque encontros periódicos, presenciais ou não com o grupo e coloque a mão na massa. Redija resumos para distribuir pros colegas, prepare apresentações com slides, crie macetes e desenhe, se necessário. Não seja o professor que você gostaria de ser, seja o professor que você gostaria de ter.

Quando você já sabe bastante sobre um tema, o fato de ter de explicar para outros e responder às perguntas deles faz com que você consolide seus conhecimentos, fazendo com que a ‘decoreba’ dê lugar ao verdadeiro aprendizado, ou seja, você não memorizou definições, você realmente entendeu.

“A decoreba é como a paixão, ela passa e você esquece; o verdadeiro aprendizado é como o amor, ele fica para sempre” – Paula Musique

Historinha: Quando eu estava no ensino médio, minha “panelinha” era formada por CDFs da turma, então, no terceirão decidimos criar um grupo de reforço para estudarmos com nossos amigos, no semestre que antecedia o tão esperado vestibular. Conversamos com o diretor e o projeto foi aprovado. Ele inclusive cedeu uma sala especial para nosso grupo e sugeriu que incluíssemos nas aulas não somente nossa turma, mas também a outra turma do terceirão. Nossas aulas normais eram pela manhã, e durante à tarde, tínhamos o grupo de reforço na sala especial. Cada um de nós da “panelinha” – não sei qual o termo usado pela nova geração. Ainda usam panelinha, patotinha? Ou é gangue e coisas do gênero? Tô por fora. Haha. Voltemos. Cada um de nós da “panelinha” ensinava as matérias na qual nos destacávamos. Era muito divertido. Tenho boas lembranças daquela época, e até guardo um cartão de agradecimentos que nossos colegas escreveram para mim. Penso que podemos compartilhar o que temos de bom com os outros – faz bem para eles e para nós mesmos.

2. Marque encontros para o DEBATE POLÊMICO
Esta atividade é imprescindível para você desenvolver técnicas de persuasão e ampliar sua lista de argumentos quanto a diversos temas. É uma ferramenta excelente para preparar você para provas de redação, mas exige planejamento. Quando você organizar os encontros com seus colegas, você pode anunciar antecipadamente quais serão os temas polêmicos a serem debatidos ou pode avisar que os temas serão divulgados no encontro. No dia do encontro você sorteia quem será contra ou a favor do tema em questão, por exemplo: maioridade penal, ideologia de gênero ensinada para crianças, pena de morte, prisão perpétua para políticos corruptos, aborto, descriminalização do uso da maconha, vida inteligente fora da Terra, cotas raciais, etc.

3. Tenha seu DIA DE HOLLYWOOD
Esta atividade é muito divertida para trabalhar a dois ou com mais pessoas.

– o aluno vira professor
O aluno atua como professor se apresentando diante da turma (que pode ser o grupo de reforço com seus colegas) e ensina um tema que pode ser sorteado na hora ou que pode ser avisado com antecedência e os colegas na plateia fazem perguntas durante ou após a explicação.

Historinha A: No Curso de Piano que leciono, faço esta atividade da seguinte maneira: sento ao piano e meu aluno senta na cadeira do professor. Ele vai me dizer tudo o que tenho que tocar durante a aula e eu, intencionalmente, erro ou acerto e ele tem que me corrigir e mostrar como devo fazer. Ele também me faz perguntas sobre Teoria ou História da Música e eu dou respostas certas ou bizarras para rirmos e fixarmos conteúdo.

Historinha B: No Curso de Leitura Musical que leciono para jovens e adultos, faço esta atividade da seguinte maneira: aviso com antecedência quais os elementos musicais que precisam ser revisados e no dia da aula no momento da atividade, preparo papéis com o nome de todos os alunos, anuncio o elemento musical que será ensinado e tiro de uma caixa de sorteio o nome de um aluno que irá ao quadro desenhar e explicar a função daquele elemento ou assunto que pode ser: clave de fá, staccato, suspensão, ritornello, a colcheia e suas partes, escala melódica de lá menor, cadência plagal, dentre outros.

4. Seja um COMPOSITOR
Escreva paródias, ou seja, escolha músicas famosas e troque a letra original por uma letra criada por você e que seja sobre o conteúdo que você esteja estudando. Você pode usar nosso BANCO DE RIMAS, no www.bancoderimas.com, para auxiliá-lo em suas criações.

Historinha C: Como já contei no post sobre a Pirâmide do Aprendizado, já cantei sobre lisossomos e mitocôndrias, sobre a Revolução Industrial e doação sanguínea. Até a Macabéa (pobrezinha!) d’A Hora da Estrela de Clarice Lispector foi musicada – tudo no ensino médio. Já na universidade, coloquei meus amigos a cantar e dançar comigo na apresentação de seminários sobre inovação, empreendedorismo, motivação, dentre outros.
Época divertida! Dizem que quando o aprendizado está vinculado à diversão, a retenção é muito maior.

“Não seja o professor que você gostaria de ser, seja o professor que você gostaria de ter” – Paula Musique

— SE VOCÊ É PROFESSOR
Você pode organizar todas estas atividades mencionadas anteriormente com seus alunos e pode adicionar estas duas no tópico “Tenha seu DIA DE HOLLYWOOD”:

Foto: Reprodução

– esquete verdadeiro ou falso
Um grupo de alunos prepara cenas curtas referentes a um assunto que está sendo estudado e após a representação, a plateia diz se o fato encenado é falso ou verdadeiro. Se for falso, tem que dizer o porquê. Exemplo: uma cena em que Tiradentes se apresenta, mas fala frases da Princesa Isabel; ou uma cena em que os Ribossomos se apresentam, mas dizem sua função incorretamente, trocando com a de outra organela citoplasmática. As possibilidades são infinitas e aqui vale muito a criatividade que fará com que os alunos fixem o conteúdo mostrado deste modo inventivo.

Foto: Reprodução

– esquete verdade ou consequência
É uma variação da opção acima. Alguns alunos atuam e escolhem um aluno da plateia para dizer se o fato é verdadeiro ou não e se o aluno errar, a sala inteira paga uma consequência.

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Perceba que em todas as ideias abordadas você está ensinando, direta ou indiretamente. Lembre-se que métodos participativos são os mais marcantes na vida do estudante e mais eficientes no processo de ensino-aprendizagem. Que as historinhas inspirem você.

Se você ainda não leu sobre a Pirâmide do Aprendizado, a hora é agora. Clique aqui.

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Vamos conversar.
Se você realizar alguma destas atividades, por favor, não deixe de me contar como foi. Qual é a atividade participativa que você mais gosta?
Você tem alguma sugestão de atividade para compartilhar conosco?

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